“百度文化和微軟有著許多的相似之處，都是務(wù)實、開放、自由的。百度文化是由校園文化加上硅谷文化傳承這兩部分構(gòu)成。”曾在微軟亞洲研究院工作的百度校園品牌總監(jiān)張高博士如是說。務(wù)實的工作作風(fēng)，開放的文化，自由的氛圍給予了每位員工足夠的發(fā)揮余地和發(fā)展空間。

作為一直密切關(guān)注校企合作并親自參與其中的專家，張高認(rèn)為，產(chǎn)學(xué)合作經(jīng)過十幾年的發(fā)展無論在理念上還是行動上都已取得了長足的進(jìn)展，但是從結(jié)果的角度去判斷，校企在合作的模式上還需要進(jìn)一步探索，在合作的深度上有待加強。企業(yè)和高校的訴求是不同的，企業(yè)的研發(fā)重點是市場急需的產(chǎn)品，而學(xué)校更關(guān)注比較前沿的科技，企業(yè)和學(xué)校的關(guān)注點和需求不同，若想把學(xué)校研究成果快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，若想學(xué)校和企業(yè)合作能深入，需要建立一種智慧的機制把兩者巧妙地粘合起來。

和其它互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)一樣，百度也面臨著高端人才缺乏和新員工不能立即進(jìn)入工作狀態(tài)等困境。互聯(lián)行業(yè)的發(fā)展是日新月異的，難道企業(yè)要花一年時間把畢業(yè)生培訓(xùn)好再上崗，這顯然不現(xiàn)實，怎樣把企業(yè)對人才的諸求第一時間傳遞給高校，并促使高校立即在課程設(shè)置上做出反應(yīng)，以減少供需方面的矛盾，百度在這方面做了很多嘗試，包括每年都派工程師到高校去開二十幾門課，但這并不是最終的解決之道，靠有限的工程師去傳授無限的知識僅能解燃眉之急，對軟件人才需求呈現(xiàn)井噴趨勢的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)只是杯水車薪。怎樣突破這個瓶頸？在深思熟慮并多方考察后，百度教學(xué)實踐基地應(yīng)運而生。

張高說：“整體來講我們設(shè)計這個百度教學(xué)實踐基地項目是希望打通學(xué)校和企業(yè)之間的壁壘。這個基地的定位是幫助教師去了解前沿的技術(shù)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們將從三個維度上去保障百度教學(xué)實踐基地的落地。首先是授權(quán)給所有的軟件學(xué)院，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，將有關(guān)課程納入課程體系。其次是把百度的前沿技術(shù)用最準(zhǔn)確、最及時的專用渠道傳達(dá)給老師，并且簡單易學(xué)，讓百忙之中的老師一學(xué)即會，隨時幫助老師更新知識體系。第三是給學(xué)生一個實踐的平臺。理論講得多了學(xué)生還是云里霧里，到底什么是云，學(xué)生實踐后才能理解。百度給上課的學(xué)生都提供帳號，讓學(xué)生登錄到百度云后臺，開發(fā)百度云的應(yīng)用，借此豐富學(xué)生的體驗，而不是只停留在概念的理解這一層面。